УТВЕРЖДЕНО
 приказом от 03.09.2014 № 87 
директор _______Н А Тарских
Положение о внутришкольном контроле
муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя
общеобразовательная школа №15 г. Новотроицка Оренбургской области»
1. Общие положения
1.1.  Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ, Уставом образовательного учреждения и регламентирует содержание и порядок проведения внутришкольного контроля (ВШК) администрацией.

1.2.  Внутришкольный контроль - главный источник информации и диагностики состояния учебно-воспитательного процесса, основных результатов деятельности образовательного учреждения (ОУ).
1.3. Внутришкольный контроль сопровождается инструктированием должностных лиц по вопросам контроля.
1.4. Целью внутришкольного контроля является:
•	совершенствование деятельности образовательного учреждения, в т. ч. улучшение качества образования и воспитания;
•	повышение профессионализма педагогических работников;
1.5. Задачи внутришкольного контроля:
•	выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативных правовых актов в области образования и принятие мер по их предупреждению;
•	анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников;
•	выявление отрицательных и положительных тенденций в организации образовательного процесса и разработка предложений по их устранению;
•	анализ результатов реализации приказов и распоряжений в ОУ;
•	оказание методической помощи педагогическим работникам;
1.6. Функции внутришкольного контроля:
•	информационно-аналитическая;
•	коррективно-регулятивная;

1.7.	Директор школы вправе осуществлять внутришкольный контроль результатов деятельности педагогических работников по вопросам:
•	соблюдения законодательства РФ в области образования;
•	осуществления государственной политики в области образования;
•	использования финансовых и материальных средств;
•	использования методического обеспечения в образовательном процессе;
•	реализации утвержденных образовательных программ и учебных планов;
•	соблюдения утвержденных календарных учебных графиков;
•	соблюдения Устава, Правил внутреннего трудового распорядка и других локальных актов ОУ;
•	соблюдения порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся и текущего контроля успеваемости;
•	своевременности предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот, предусмотренных законодательством РФ;
1.8.	При оценке педагога в ходе внутрншкольного контроля учитывается:
•	уровень организации учебно-воспитательной деятельности;
•	качество и эффективность учебно-воспитательной деятельности;
•	выполнение программ;
•	уровень знаний, умений и навыков обучающихся;
•	развитие творческих способностей обучающихся;
•	использование различных подходов и методов в процессе обучения;
•	создание благоприятного психологического климата в ученическом коллективе;
•	умение отбирать и выстраивать учебный материал в соответствии с целями и задачами уроков;
•	способность к анализу педагогических ситуаций, контролю результатов педагогической деятельности;
•	стремление повышать свою квалификацию и педагогическое мастерство;
•	участие в научно-методической деятельности;
1.9.	Методы контроля деятельности педагога:
•	наблюдение;
•	анкетирование;
•	тестирование;
•	опрос;
•	мониторинг;
•	беседа;
•	изучение документации;
•	посещение уроков;

1.10.	Методы контроля результатов учебной деятельности:
•	наблюдение;
•	анкетирование;
•	устный опрос;
•	письменный опрос;
•	письменная проверка знаний (контрольная работа);
•	комбинированная проверка;
•	беседа;
•	тестирование;
•	изучение документации;
•	анализ посещения уроков;	

1.11.  Внутришкольный контроль может осуществляться в виде плановых или
оперативных проверок, мониторинга, проведения административных работ.
1.12.  Виды внутришкольного контроля:
•	фронтальный;
•	тематический;
1.13. Формы внутришкольного контроля:
•	классно-обобщающий;
•	предметно-обощающий;
•	персональный;
•	текущий;
•	промежуточный;
•	итоговый;
•	комплексный;
1.14.  Правила проведения внутришкольного контроля:
•	Внутришкольный контроль осуществляет директор школы;
•	в качестве экспертов к участию в внутришкольном контроле могут привлекаться сторонние (компетентные) организации, отдельные специалисты (методисты и специалисты муниципального управления образованием, преподаватели высшей квалификационной категории других ОУ);
•	директор школы издает приказ о сроках контроля, теме контроля, устанавливает срок представления материалов, план-задание;
•	план-задание содержит вопросы для проверки и должен обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов внутришкольного контроля для подготовки итогового документа по отдельным разделам деятельности образовательного учреждения или должностного лица;
•	продолжительность тематических или комплексных проверок не должна превышать 14 дней с посещением нс более 7 уроков, занятий и других мероприятий;
•	эксперты имеют право запрашивать необходимую информацию, изучать документацию, относящуюся к внутришкольному контролю;
•	при обнаружении в ходе внутришкольного контроля нарушений законодательства РФ в области образования о них сообщается директору школы;
•	экспертные вопросы и анкетирование обучающихся проводятся только в необходимых случаях по согласованию с психологической и методической службой;
•	при проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения педагога, если в месячном плане указаны сроки контроля;

•	в экстренных случаях директор может посещать уроки преподавателей школы без предварительного предупреждения (экстренным случаем считается письменная жалоба на нарушение прав ребенка или нарушение законодательства в области образования);
•	при проведении оперативных проверок педагогический работник предупреждается не менее чем за день до посещения уроков;
1.15.  Основания для проведения внутришкольного контроля:
•	план;
•	заявление педагогического работника на аттестацию;
•	проверка состояния дел для подготовки управляющих решений;
•	обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования;
1.16.  Результаты внутришкольного контроля оформляются в виде:
•	аналитической справки;
•	справки;
•	доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу;
•	приказа
1.17.  Директор образовательного учреждения по результатам внутришкольного контроля принимает следующие решения:
•	об издании соответствующего приказа;
•	об обсуждении итоговых материалов внутришкольного контроля коллегиальным органом;
•	о проведении повторного контроля с привлечением специалистов (экспертов);
•	о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;
•	о поощрении работников;
1.18.  О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях обучающихся, их родителей, а также в обращениях и запросах других граждан и организаций, сообщается в установленном порядке и в установленные сроки.
2. Персональный контроль
2.1. Персональный контроль направлен на изучение педагогической деятельности отдельного преподавателя.
2.2. В ходе персонального контроля изучается:
•	знание педагогом современных достижений психологической и педагогической науки;
•	уровень профессионального мастерства;
•	владение различными формами и методами обучения, инновационными педагогическими и информационно-коммуникационными технологиями;
•	результаты учебно-воспитательной деятельности;
•	результаты научно-методической деятельности;
2.3. При осуществлении персонального контроля руководитель ОУ имеет право:

•	знакомиться с документацией, которую ведет преподаватель в соответствии с функциональными обязанностями (рабочими программами, поурочными планами, протоколами родительских собраний);
•	изучать практическую деятельность педагога через посещение уроков, внеклассных мероприятий, и т. д.;
•	проводить экспертизу педагогической деятельности;
•	проводить мониторинг образовательного процесса с последующим анализом полученной информации;
•	проводить социологические, психологические и педагогические исследования, в т. ч. в форме анкетирования и тестирование родителей и педагогов;
•	делать выводы и принимать управленческие решения по результатам проведения контроля;
2.4. Проверяемый педагог имеет право:
•	знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
•	знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
•	своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации;
•	обратиться в конфликтную комиссию профкома ОУ или в вышестоящие органы при несогласии с результатами контроля;
2.5. По результатам персонального контроля деятельности преподавателя оформляется справка.